金波写的短篇诗歌精选19篇 白话文_实用范文_范文大全

在平平淡淡的日常中，大家都知道一些经典的诗歌吧，诗歌节奏上鲜明有序，音谐韵美。那么都有哪些类型的诗歌呢？

金波的诗歌读后感 1

诗，是文学宝库中一颗璀璨的明珠，它堪称语言艺术中最奇妙的精灵，寥寥数句，就能把人带进一个神奇的境界。

金波是诗不仅读起来琅琅上口，闭上眼睛，脑海中浮现的意境也是极美的。金波在漫漫的`人生道路上，始终把生命坐标定格在儿童艺术事业上，在儿童文学与儿童世界之间架设起了艺术美、幻想美、人性美的桥梁，带给孩子们无尽的温暖、诗性与感动。近日为了辅导学生学习写诗，我再次拜读了金波的多首儿童诗。《春的消息》、《林中月夜》、《红蜻蜓》、《风筝》等，都是脍炙人口的佳作。

《红蜻蜓》讲述了一只在寻找自己丢失了的东西的红色蜻蜓，在下雨前被作者捉住了，其中有一句“我把红蜻蜓，放在绿纱窗上，它望着窗外迷迷蒙蒙的天地。难道它还在寻找寻找它丢失的东西？妈妈，是您告诉了我，它在寻找丢失的爱，那世间最珍贵的东西。雨过天晴。我推天窗子，放走了那红蜻蜓，让它飞向晴朗的天空、开花的土地……”爱和自由一直都是人间最美好的最珍贵的东西，这首诗让我想到了刚刚教学生学过的课文《触摸春天》，盲女安静放飞蝴蝶时一定也是这样一种心情。

《风筝》讲述了一张用不及格考试卷做成的风筝，金波描述的场景让我感到特别贴近生活，中间还有很多猜想，最后一句“明天，我要约他去春游，顺便送还他这只风筝。当然，还要谈谈别的事情……”带有孩子的童真与善良，那是一种发自内心的善举。

其中我最喜欢的一首是金波的短诗《林中月夜》，“溶溶的月光，像银亮的春水，洒在每一片绿叶上，闪着耀眼的光辉，叶子一动也不动，做着恬静的梦，梦见月光化作露珠，一样的晶莹，一样的玲珑，在晨风里摇落，一滴滴，叮咚，叮，咚。”这首小诗，寥寥数句，就已经清晰的为读者勾勒出了一幅恬静的林中月夜图。这首诗中，金波巧妙的结合了比喻和拟人两种修辞手法，生动形象的把月光和林中树叶写得充满童趣，非常贴切。夜晚，林中，银白色的月光像春水洒在叶子上，作者认为这时的月光像极了叶子上的露珠，但是他偏偏要把他的这种想象写成是林中的叶子梦到了月光变成了露珠，并且还幻想它会在晨风中一滴滴落下……尤其是最后，仅仅四个字“叮咚，叮，咚”就已经写出了露�

读金波的诗，不仅培养了学生们积极向上的道德品质和高雅的艺术情操，同时也激发了学生们的想象力和思维能力。金波的想象力是我无法用辞藻来描述的，它就像看不到却能轻抚发丝的风，就像听不到却能沁人心脾的芬芳……读金波写的诗，你会进入一个充满快乐的地方，一个让人蓬勃向上的地方，一个充满梦想的地方……

金波儿童诗选 2

小树摇曲

小树

在春风里摇，

绿了嫩芽，

绿了树梢。

小树

在春风里摇，

红了花蕊，

红了花苞。

它召唤来

爱唱歌的小鸟，

和它说：

等我长成大树，

狂风来了，

也吹不倒；

你就在

我的枝叶间，

筑一个温暖的巢。

金波儿童诗歌选 3

《花朵开放的声音》

金波

我坚信

花朵开放的时候，

有声音。

它们唱歌，

演奏音乐，

甚至呼欢呼、喊叫。

蜜蜂能听见，

蝴蝶能听见，

那只七星瓢虫也能听见。

为什么我却听不见？

我摘下的鲜花，

已停止了开放。

金波的诗歌读后感 4

这个寒假我读了《金波儿童诗选》，金波老师写的《金波儿童诗选》一半都是描写大自然和生命的诗民。金波老师甚至认为一座石像人的脚成了残脚，石像人也会疼。也许我们只有邻近自然才能感受到大自然的美。因此朱成梁说：金波老师是一位热爱大自然，热爱生命的诗人。在他的笔下每一棵树，每一片树叶都充满鲜活的生命。在他作品的感召下，我也开始将树叶和绿色作为绘画、设计的元素。这些收集来的树叶即时使枯萎了也不泛美感，因为它们属于大自然，不做作。

还有四分之二都是金波老师小时候的天真的想象和快乐，我们每个人都有一个天真烂漫的童年，保留它吧，它是我们快乐的时光。陈泽新说：喜欢自己那个装满玩具和书的小屋，它会把我的心境带回童年的那个时代。我觉的做任何事情一定要先把心静下来，这个小屋是我把心静下来最快的地方。童年是多么重要，它是我们开心的源泉，是我最天真的时光。

金波儿童诗选 5

会飞的花朵

会飞的花朵

蝴蝶，蝴蝶，

你飞过田野，

飞过山岗，

在我们春天的土地上，

到处有鲜花开放。

红的花，黄的花，

紫的'花，汇成了鲜花的海洋，

蝴蝶从这里飞过，

张开了五颜六色的翅膀。

蝴蝶，蝴蝶，

你像会飞的花朵，

你飞呀飞，飞向远方，

远方也是鲜花的海洋。.。.。.

金波儿童诗选 6

流萤

我不给你剪裁天边的晚霞，

也不给你摘取夜空的繁星，

孩子，让我们一起

一起去捕捉黄昏的流萤。

晚云烧得紫了，

慢慢融进苍茫的暮色中；

耀眼的小花隐去了，

山只留下它高高的身影。

快看，天边飞来几只流萤，

一会儿灭，一会儿明，

像一颗星，两颗星，

像一颗颗长着翅膀的繁星。

我从菜园里拔一根葱管，

好放进几只流萤，

让它闪出柔和的光吧，

孩子，送你一盏翠绿的灯。

放萤火在你的枕边，

我再编一个童话给你听：

说在夏天的夜里，

有一个翠绿的梦……

金波儿童诗选 7

用目光倾听

妈妈说过一句最平常的话，

听别人说话，你要望着对方。

这句话，一直伴随我长大，

让我学会了如何与别人交往。

听别人说话也是一种交流，

交流最需要的是真诚。

当我和别人交流的时候，

我用耳朵，也用目光倾听。

都说眼睛是心灵的窗子，

我的"窗子"永远明亮灿烂，

真诚的目光胜似千言万语，

目光传送的是温暖的春天。

妈妈一句话教会我真诚地生活，

她慈爱的目光至今仍照耀着我。

金波儿童诗选 8

花朵开放的声音

我坚信

花朵开放的时候，

有声音……

它们唱歌，

演奏音乐，

甚至欢呼、喊叫。

蜜蜂能听见，

蝴蝶能听见，

那只七星瓢虫也能听见。

我却听不见。

我摘下的鲜花，

已停止了开放。

花的梦 9

我从植物园归来，

带回一个彩色缤纷的梦，

我梦见，

在我们的土地上，

到处鲜花盛开、万紫千红。

我家的台阶前，

一直伸展到远远的天边，

有一群簇拥着的姐妹，

那是一片紫色的玫瑰。

路的两旁白得像落满了雪，

那里是玉兰花的世界；

山上闪着明亮的火星，

那是蒲公英开遍了山野。

吊钟花在微风里轻轻地摇，

鸡冠花把头昂得很高，

泉边有天鹅绒般的青苔，

茑萝花攀上了树梢。

还有世界上最大的'花朵，

大王莲能做小妹妹的摇篮；

小小的花朵是珍珠梅，

它穿着月光一样的衣衫。

在镜子般的池塘里，

有绿的浮萍，

粉的荷花；

就是那放牧的小弟弟，

也喜欢戴着花环玩耍。

好像一年四季的花朵，

忽然在这一夜开放，

又像天上的彩虹，

纷扬着落在我们的土地上……

当我从这梦中醒来，

我又编织着另一个梦境：

我要像领着小弟弟、小妹妹那样，

领着这些花朵开始春天的旅行。

去给山岗披一件花的衣衫，

去给小河镶两行彩色的花边，

再给养蜂场周围的田野，

铺上无边的鲜花的地毡。

在这里闻着花香，

听着鸟语，

把生活打扮得更加美丽；

养蜂老爷爷会夸奖我们——送来的是花

金波儿童诗歌选 10

《我捕捉古老又年轻的文字》

金波

我看见古旧的墙上，

有斑驳如画的字，

随着岁月风云，

在眼前跳动、飞翔。

那些字，还原成象形，

如日、如月、如鸟、如马，

都是神秘的图画。

镌在石头上的，在舞蹈，

铸在铜鼎上的，在呼号，

写在竹简上的，唱着歌谣。

一个个图画的字，

不惧饕餮，乘着风云，

流动成精美的花纹。

从蛰伏到飞动，展现历史沧桑，

复活古老传说。

我捕捉古老又年轻的文字，

不断地排列、组合，

编织成故事、诗与歌，

每一个字都是智慧的火花。

金波的诗歌读后感 11

这是著名儿童诗人金波创作盛年期的作品集，全书根据内容分为《果园童谣》、《鸟语花香》、《彩色的生活》以及《记忆与祝福》四辑。这些作品主题各不相同，但是都表达了诗人的满怀热情。从这些诗歌里，我们体会出作者对祖国、对自然、对生活、对儿童以及对世界上一切美好事物的爱和歌颂。其中《白云飘飘》、《春的消息》、《绿色的太阳》、《雨后》、《记忆》、《流萤》等，都是脍炙人口的佳作。

金波是儿童诗歌创作园地里的常青树。自20世纪50年代开始创作以来，他对儿童诗的热爱从未消退，对儿童诗的探索始终没有停止。从琅琅上口的儿歌、清新自然的儿童诗、充满情趣的儿童歌词，到蕴含少年心事的十四行诗，金波的诗歌始终书写着中国儿童的生活，坚持着诗歌唯美抒情的本质，遵循着诗歌的艺术规则，并不断在形式、韵律、象征、结构等方面进行探索。金波结集出版的诗歌很多，较著名的还有《带雨的花》、《林中的鸟声》、《会飞的花朵》、《我们去看海》等等。

其中的一首诗《红蜻蜓》自己感觉很好，低低地飞，低低地飞，你这红蜻蜓，你丢失了什么？飞得这样低，飞得这样低。草坪里，铺着嫩绿。花丛里，漫着香气。湖面上，闪着涟漪。红蜻蜓，你丢失了什么？是被晒干的露水，还是雨天的记忆？你低低地飞，低低地飞。你也许没有找到你丢失的东西，你飞得倦了，伏在我家的竹篱上，静静地休息。我悄悄地悄悄地走近了你，一把捏住了你透明的双翼。红蜻蜓，你多么美丽！天，下起了小雨，一滴、一滴提醒着我，快快回家去！当我刚刚跑回家，窗外就下起了大雨。我把红蜻蜓，放在绿纱窗上，它望着窗外迷迷濛濛的天地。难道它还在寻找寻找它丢失的东西？妈妈，是您告诉了我，它在寻找丢失的爱，那世间最珍贵的东西。雨过天晴。我推天窗子，放走了那红蜻蜓，让它飞向晴朗的天空、开花的土地……

金波在漫漫的人生道路上，始终把生命坐标定格在儿童艺术事业上，以其50年的创作实践，在儿童文学与儿童世界之间架设起了艺术美、幻想美、人性美的桥梁。他的作品滋养了至少两代中国孩子，� “金波爷爷”也由此成为“美”与“善”的形象大使。带给民族未来一代无尽的温暖、诗性与感动。中国文学因为有金波诗的存在，金波童话的存在，金波散文的存在，美丽与善良便化成了永恒的精神标本，金波——中国儿童文学的一张金色名片。

狗尾草 12

那些红的野花，紫的野花，蓝的野花，

都没有了。

这儿，只剩下一片青草。

别人都采到了花儿，

老师，我呢？

怎么，您就给我揪一把狗尾草？

我撅着嘴，望着那一把狗尾草，

只见它在老师的手里，

扑棱棱，摇一摇，扑棱棱，跳一跳，

从那天起，我们也都喜欢狗尾草，

金波儿童诗选 13

听春

春姑娘摇响了雨铃。

天空飞过雁阵，

湖水睁开了亮眼睛。

我听见蚯蚓在耕耘，

我听见蒲公英在播种。

蛋壳裂开了，

小鸟呼唤着母亲。

树枝上绽开新芽，

远远近近一片绿蒙蒙；

啄木鸟飞来飞去，

在为每一棵大树叩诊。

在热闹中，在宁静中，

我听见春天已经来临。

金波儿童诗选 14

榕树

在开花的土地上

我幻想着

我伸向天空的手臂

长出繁茂的枝叶，洒下绿荫；

我幻想着我的双脚，

深深埋进泥土，

扎下根。

我希望

我变成那样一棵榕树。

我垂下一缕缕

细长的气根，

扎进泥土，

一棵榕树，

变成了一片茂密的树林。

我希望

我变成那样一棵榕树。

我要用我的绿荫和宁静，

迎来无数的小鸟，

让它们组成一个个和睦的家庭。

我希望

我变成那样一棵榕树。

到那时候，

我便会听见

我周围的人们相约：

谁也不做捕鸟者。

我用我露水般

明亮的目光，

仰视着鸟儿温暖的巢；

又用我茂密的枝叶，

守护着鸟儿的歌。

每天，从清晨到星夜，

都会有数不清的彩翼，

飞起、飞落。

我愿意

变成那样一棵榕树：

一座鸟儿的天堂，

请无数的翠鸟、画眉和白鹤，

到我这儿居住。

金波儿童诗选 15

树的感觉

有一天我若能变成一棵树，

我会告诉你一棵树的幸福。

当我还是一粒种子的时候，

我躺在大地母亲的怀抱里，

倾听着远方小河潺潺地流，

流到我身边变成了乳汁，

我变成小树苗从土中站起。

我变成了一棵树开始生长，

我会把空气变得无比清新。

小鸟在我枝叶间筑巢歌唱，

每天开始都是晴朗的早晨，

我用翠绿的叶抚慰你的心。

告诉你，做树的那感觉十分美好，

我拥抱着土地，土地也把我拥抱。

金波儿童诗歌选 16

《不应当只记得》

金波

不应当只记得

牛奶是从奶瓶里

倒出来的，

还应当知道，

牛奶是从奶牛身上

挤出来的……

牛从大草原上走来，

草原很辽阔、很遥远。

不应当只记得

苹果是从奶奶的

菜篮子里取出来的`，

还应当知道，

苹果是从树上

摘下来的……

苹果长在土地上，

土地很黑、很肥，

泥土里还有人们的汗水。

不应当只记得

你是爸爸妈妈的孩子，

还应当知道，

人人都有自己的爸爸妈妈……。

这世界很大很大，

有许多许多人，

共同生活在一个太阳下。

你不但要记得别人的给予，

更要知道怎样回报大家。

金波的短篇儿童诗歌 17

作者：金波

风，摇绿了树的枝条，

水，漂白了鸭的羽毛，

盼望了整整一个冬天，

你看，春天已经来到。

让我们换上春装，

像小鸟换上新的羽毛，

飞过树林，飞过山冈，

到处有春天的微笑。

看到第一只蝴蝶飞，

它牵引着我的双脚；

我高兴地捉住它，

又爱怜地把它放掉。

看到第一朵雏菊开放，

我会禁不住欣喜地雀跃，

小花朵，你还认得我吗？

你看我又长高了多少！

来到去年叶落的枝头，

等待它吐出新的绿苞；

再去唤醒沉睡的溪流，

听它唱歌，和它一起奔跑。

走累了，我就躺在田野上，

头顶有明丽的太阳照耀。

是谁搔痒了我的面颊？

啊，身边又钻出嫩绿的小草……

金波现代儿童诗歌 18

走进春天的日子，

泛青的嫩芽绽满树枝；

你就去做一条小溪，

默默地，浇灌干旱的土地。

不必惧怕盛夏的酷暑，

别忘了给小鸟以庇护；

你就去做一棵大树，

用根须，拥抱脚下的泥土。

纵然面对秋风萧瑟，

大自然的音籁仍在歌唱；

你就去做一朵蒲公英，

在秋风里，张开洁白的。翅膀。

如果此时正值严冬，

迎面吹来凛冽的寒风；

你就去做一个雪人，

挺立着，送上温暖的笑容。

这就是我对你真诚的祝福，

用海的涛声，用山的伟岸，

用冰的玉洁，用火的烈焰，

让热血奔流，把心灵点燃。

金波动物诗歌 19

花的影、叶的影，

给你被一件

斑斓的彩衣。

你站在那儿，

和无边的森林

融合在一起。

然而你还像一株飞跑的树，

高昂着你枝枝丫丫的角，

闪进密密的大森林里。

一会儿和这棵树，

一会儿和那棵树，

交谈着春天的消息。