最近高中各年级
都要求写这个征文
材 料
调查显示，越来越多的人正在通过短视频平台读书，诸如5分钟就能读完《红楼梦》的“高效率”短视频动辄获得百万高赞。有人对这一现象表示乐观，例如学者止庵就认为短视频平台降低了普通人接触文学的成本;也有人持反对意见，认为通过看短视频读书违背了阅读的本意，读者接受的是来自视频制作者的“二手”信息，缺少了思考的过程。
请以“短视频和书”为话题，自拟题目，自选角度，写一篇作文。
字数不限，文体不限
建议800-1000字
有些同学无从下手
😳
感到最为难的是
为什么越来越多的人正在通过短视频平台读书❓
老雷分享多角度归因法
帮大家把问题阐述清楚
🆕 时代原因---外因
快节奏的时代，人们的时间变得碎片化
🆕受众角度---（内因）
受众心态普遍浮躁，缺乏耐心、无法静心，进行传统阅读
🆕 短视频的角度---（外因）
短视频将经典书籍中的白纸黑字转化为有趣可感的声音与图像，可以丰富阅读体验、提高阅读兴趣，迎合了大众的娱乐心态
短视频有介绍、有总结、有概要、有解读，迎合了现代人的懒惰
这样多角度分析
归因就容易全面而深刻
一起具体分析
用上次学的一分为三法
（戳👆链接）
01
审 题
1.抓类型：思辨类 话题类 现象类
2.抓对象：短视频读书
3.抓思辨：（1）短视频读书也有价值（2)短视频和传统阅读只是读书的不同方式，都要主动思考（3)取二者的精华，把二者结合起来
4.抓内涵：两种读书方式：短视频读书和传统读书
5.亮观点：《淡妆浓抹总相宜》《短视频这把双刃剑》《短视频无罪 罪在内心》《始于短视频 终于思考》
02
思路梳理
1. 引材料：现象引
2. 析材料：短视频平台作为信息传递的新媒介，对文化知识的普及传播起到了积极作用（以退为进）
3.归因分析：为什么越来越多的人正在通过短视频平台读书（多角度归因）
（1）快节奏的时代，人们的时间变得碎片化 （外因）
（2）受众心态普遍浮躁，缺乏耐心、无法静心，进行传统阅读（受众角度）
（3）短视频将经典书籍中的白纸黑字转化为有趣可感的声音与图像，可以丰富阅读体验、提高阅读兴趣，迎合了大众的娱乐心态（短视频的角度）
（4）短视频有介绍、有总结、有概要、有解读，迎合了现代人的懒惰（短视频的角度）
4.短视频平台读书的弊端
（1）短视频的简化可能会导致深层次的信息、细节和文学价值被忽略。短视频无法完全捕捉原作的魅力、深度和复杂性。
（2)受众在观看短视频时，接受的往往是制作者的解读和观点，这种“二手”信息可能受到制作者主观偏见影响。读者可能会失去独立思考，从而被误导。
（3)真正的阅读不仅仅是为了获取信息，还是一种体验。沉浸在文字之中，逐字逐句品味，与文中人物共同经历喜怒哀乐，这种体验是短视频无法替代的。
5.思辨：
（1）短视频读书也有价值
<1>短视频平台确实降低了普通人接触文学的成本。对于那些不太可能主动选择读经典文学作品的人，短视频可能是他们首次接触到这些作品的方式。这有助于增加文学作品的曝光度，使其更为大众所知。
<2>一些人在看了短视频后产生对某部作品的兴趣，进而选择深入读书，了解作品的全貌。这样的短视频可以作为阅读的入口，激发阅读兴趣。
（2)短视频和传统阅读只是读书的不同方式，都要主动思考
（3)取二者的精华，把二者结合起来
6.怎么办
（1)想快速了解某本书的大致内容或者获取某些书籍的推荐，短视频是一个很好的途径
（2）想要深入理解某本书，体验阅读乐趣，传统阅读方式更合适
（3）筛选高质量的读书短视频（并不是所有的读书短视频都是高质量的）
（4）无论是阅读还是观看短视频，都不停留在被动接收信息的层面，在观看后，主动思考、反思，理解、形成独立见解
03
例 文
高一同学写的哦
👇
例1.取技术之便利，汲原典之精华
一本厚重的书，写红楼儿女情长，承载着历史的分量。“批阅十载，增删五次。” 而今天，仅需观看五分钟的短视频，便可以速通全书，若古人知晓，必瞠目结舌。但试问这真的事半功倍吗？（开头语言凝练，对比鲜明，文字功底扎实）
当今时代，几乎可以称得上是短视频时代，几乎各大互联网平台每日都会新发数不尽的短视频，又带火一位位视频博主。这些短视频种类丰富，时长也正好填补了我们碎片化时间里娱乐方面的需求。增加的信息传播渠道和极低的制作成本、门槛，都使其成为了无可避开的潮流。其中，书籍类的短视频也成为了分享知识的一种途径，短视频出现在各个场合，与人们已经无法分开。它是在互联网平台上传播的短片视频，具有娱乐性质。短视频的种类极为丰富，深受百姓喜爱，短视频的存在，增加了信息传播的渠道，愉悦了民众的精神，反映了技术的发展。毫无疑问，短视频的确是一个可以分享知识的平台。视频制作者将自己的观点让更多人看到、听到，很多人也纷纷对这一现象表示乐观的态度。（本段归因分析，补充了更细致的短视频走红的原因）这便是通过短视频读书。
那么，为什么会有人对于高效短视频表示乐观呢？首先，随着社会的发展，生活节奏正变得越来越快。效率成为了社会公认指标。而阅读一部《红楼梦》的鸿篇巨制，等名著实在是过于庞大了，要读完起码得需要几个月，而短视频的时间成本大大降低。其次，信息化时代的背景下，人们变“懒”了，不像以前常常以书消遣时光，我们习惯于在互联网中获取快乐，更别说沉下心来看一本长篇名著了。但是。短视频看书增多了人们与名著接触的机会，让人茶余饭后在手机上了解一本书，降低普通人接触文学的成本，在他者精心制作的讲解中，我们也能够拥有多元化的解读视角，降低了阅读的门槛，不再会陷入读不懂的困境之中，阅读的趣味大大增加，阅读的习惯也便自然养成。（原段中“其次”后面论述的内容是弊处，而非论述感到乐观的原因哦，所以改文删去这一部分内容，补充了另外一个层次的理由，即降低阅读门槛，拥有多元化的解读~）
然而，若是我们愿意反思这一行为，就会发现，以这种态度阅读经典任何事物都有两面性，总会有不同的声音出现。其实，仔细一想，这样的方式读书不免有些草率，一本书所带来的，绝不是用几句话就能全部归纳的。这样的方式读书，多少是囫囵吞枣。再以《红楼梦》为例，全书长长短短的诗句数不胜数，他们不仅反映作者纯火炉青的创作能力，更有前后照应与暗示，使结构浑然天成。这些，不亲自阅读，如何体悟？
此外，短视频的剪辑和内容的删减投射了作者的主观立场和看法，加工出来的视频，是主观的产品。而可以直接表现制作者的主观认知，却不能清晰反映真正信息，有违阅读本意。根据洛钦斯提出的首因效应，第一印象是最鲜明、牢固的，倘若我们第一次在短视频中对名著了解的观点是错误的或片面的，那么错误的看法会植入我们的心中，之后再想将其纠正过来，会需要更久的时间，也无法弥补更长远的损失。也太遗憾了。不仅如此，阅读能够陶冶我们的情操。一杯茶，一本书，一颗心，两个灵魂在时空交汇。时光慢下来，心静下来，境界更高远。然而依赖短视频，只会让社会充斥着只求量不求质的风气。更别说陶冶情操了。（第一个层次论述中，可以将为何它是主观的产物的深层逻辑也展开论说，使得论说更完整哦）
是故，短视频和书本是不同的媒介，有不同的效益，我们可以合理选择而不必一网打尽。应该合理的在不同情况下选择，如果要真正深入发掘书的价值，短视频就不可取了。我们不反对短视频的快捷，只是摒弃短视频对于思考的抹杀。但对于其他偏理论的书籍，短视频不失为一个深入浅出的讲述大意的好平台。同时，如果实在无法坚持看完一本书，短视频的确会是一个很好的引入者，让我们不至于从一开始就选择放弃。
无论是屏幕还是纸张，知识就在那里。不妨合理取用，让现在的技术与流传千古的著作达到完美的平衡。
这篇是侧重一面
不赞成短视频读书的（主体段落3-6）
👇
听！文字在悲鸣
1“5分钟带你读完《红楼梦》”“5分钟读完《老人与海》”，这样的标题在短视频的海洋里已渐渐形成一种潮流，响应者也越来越多。然而，人们对“通过看短视频读书”的现象意见不一。（现象引材料）
2诚然，将短视频和读书结合很有创意。文学的普及对于提升公民素养有很大的意义，而短视频是当下最火热的互联网内容传播方式。不用购买书籍，就能了解书籍的内容——通过看短视频读书确实降低了普通人接触文学的成本。且短视频时长很短，利用碎片化的时间便可“速通”一本书。在搞笑视频、网红炒作盛行的短视频平台中，“通过看短视频读书”被许多人戏称为“一股清流”。（以退为进）
3然而，我认为通过看短视频读书的弊端不容小觑。作者逐字逐句写下文字而成书，读书的过程，便是读者将每一个文字纳入眼底、在大脑中连缀成句成段、理解文意、熟悉内容，进而产生自己的思考，提炼主旨，使自己的精神世界受益的过程。通过短视频读书，便把前面的准备步骤全盘省略了，也干扰了后续高级步骤。受限于短视频的时长，短视频的作者必然是将书进行了概括，最后也只能呈现书的“内容”。但文学作品若只限于内容，便太狭窄了，那些真正具有教育意义的主旨便无法抵达大众的心，与拉近普通人与文学的距离、提升公众文化素养的初衷相违背。那些写作手法也被忽视：谁人不知《红楼梦》的内容是末世家族的兴衰与青春爱情的悲剧？但使曹公流芳千古的是他精妙的史诗笔法、修辞的铺张、结构的排布……5分钟读完《红楼梦》，你会知道“林黛玉和贾宝玉见面了”，而不会知道彼时黛玉眼波的微凉、宝玉神色的乖张，不会因两人似曾相识而心中一颤；5分钟读完《偷书贼》，你会知道“最终，莉泽尔吻了被炸死的鲁迪”，而不会知道尘封的誓言与说不出的再见，不会知道在化为废墟的希默尔街上，他们的牙齿相互碰撞。（弊端1）
4而且，短视频相当于二次创作，夹杂着视频制作者的个人理解，而受众被动接受高速流动的信息。因此，受众看短视频读一本书时的大脑成了“别人思想的跑马场”，不知不觉间已然被烙上了先入为主的钢印，再也无法以绝对清澈的双眼从头审视那本书了，这无疑是一种话语霸权的施加。（弊端2）
5从生理角度看，短视频播放完自动跳转至下一条的周期性使人的注意力大大减弱，许多人都抱怨“再也无法静下心来看书了”。当我们大脑的程序被悄然更改，当我们的精神世界日益浮躁，阅读书本时泛着纸张清香的宁静便成了一种奢望。这样自欺欺人的“读书”，还有什么意义呢？（弊端3）
6况且，有些书，如马尔克斯魔幻现实主义的名作《百年孤独》，无法概括全书内容的怪诞，即使概括出来也变味了，其价值一落千丈。我想，若有人看完“5分钟读完《百年孤独》”，对于漫长的雨季和成群的蚂蚁不知所云，因此对《百年孤独》失去兴趣的话——听！那些文字在悲鸣。（弊端4）
7因此，我们要听到文字的悲鸣！“通过短视频读书”让美丽的文字黯然失色。一本好书靠一个视频是不可能读懂的，花费的阅读时长越多，领悟便越深，收获便越多。花5分钟了解了大致内容，你只得到了一个空壳；而花5个星期读一本书，你咀嚼文字，唇齿留香；花5个月读书数遍，终于得见其丰美羽翼。（两种读书方式对比、总结）
8当然，我并不是要彻底否定短视频与读书结合的创意。若用短视频引导读者读书而非替代读书过程，便大有意义，值得发扬。（简单思辨）
9学者止庵说过：“一个真正爱读书的人，绝不会因为看了短视频而不读书。”在新媒体时代海量信息的冲击下，愿我们不被短视频左右，听见文字的悲鸣，通过读书丰盈自己的精神世界。（怎么办）
更细讲解，更多精批
更多进步
👇
