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抓教研组和备课组的具体做法?

时间:2024-04-11 点击:953

一、抓教研组和备课组的具体做法?

针对教研组,应建立科学的教研制度,明确教研组的职责和任务,制定教研计划和日程安排,并认真组织教研活动。教研组成员要积极参与,提出问题、分享经验、交流思路,促进教学水平的提高。对备课组,要加强组织管理,明确分工和职责,制定备课计划和备课流程,确保备课质量,提高备课效率。备课组成员要密切配合,协同工作,充分发挥各自的特长,共同完成备课任务。同时,要加强反思总结,及时调整备课方案,提高教学效果。

二、教研组最核心的活动内容是?

教研组最核心的活动内容应该是,组织教师研究教学内容,教学方法,教学目的和教学任务,以及教学的管理。

三、教组的概念及定义?

教组是学校内研究教学问题的组织,规模比教研室小。

教组的全称是教学研究小组,是学校与教师的研发机构之一,它不但是教师专业能力增进的重要舞台,还是教师形成专业归属感与学科崇拜的发源地。

教组的存在起先是为了让学校教师有一个较好的教学质量。

把同一教学任务的教师组织在一起,统一进度,集体备课,可以使大家上的课差不多,水平比较整齐,不至于好的好、差的差,差距很大。

慢慢地大家发现教组除了可以管上课,还应该管教学质量。

比如,考试后的质量分析,为什么同样的教学内容、同样的教案与过程,有的班级成绩好,有的班级成绩差,是学生学的原因还是教师教的原因,于是,教组活动开始关注教师的上课。

先是组长听其他教师的课,后来发展到同一教组内部的教师相互之间观课评课,最后发展出为了研究一个共同问题而开展的专题性观课评课,于是观课评课成为学校教研活动的主要形式之一。

四、如何做好双班教学工作——陶店中心小学数学教研组开展互动交流会?

——陶店中心小学数学教研组开展互动交流会 根据平时调研发现,学校数学教师在实际的教学中遇到很多困难不知如何有效解决,针对这种现象,在交流会上首先由杨主任就《如何做好双班教学工作》进行讲座,然后教师把平时在课堂教学中遇到的问题和困惑提出来,和杨海燕主任进行面对面的交流与沟通,最后对上述问题达成共识,找到解决问题的方法。


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