关于小学英语教研活动主题怎样确立？

时间：2024-03-12 点击：654

一、关于小学英语教研活动主题怎样确立？

小学英语教研活动主题确立方法：

　　1收集问题：

　　如在课改过程中，遇到“三维教学目标整合的落实问题”、“建立平等、民主的师生关系问题”、“教学方式转变的问题”、“多元评价的问题”、“课程资源的开发问题”、“研究性学习的问题”；

　　2筛选问题：

　　选择当前教师普遍感到困惑的问题，影响教育教学质量提高的问题，作为研究的课题。（紧迫性、关键性、条件性、普遍性）；

　　3设计方案：

　　围绕要解决的问题，设计研究活动方案，如围绕如何开展合作学习，设计一个学校层次的专题研讨活动，以解决教师遇到的困难。

　　4公布方案：

　　让要参加的教师或教研组了解要求，提前做好准备。如围绕“如何开展合作学习”，要先学习有关的理论，搞清如何分组，何时合作，组织合作学习的技巧等。

　　5实施方案：

　　按方案规定的程序和内容进行，如举行专题研讨，每组要选一代表发言。

　　6总结反思：

　　可分为集体总结反思：如写出一份如何组织合作学习的研究报告。

　　个人总结反思：如组织合作学习的策略。

二、初中英语教研组改进建议？

加强集体备课。集体备课是发挥群体优势,提高备课质量的重要途径,也是落实教学常规,提高课堂教学效率的必要措施。

为此,教研组要积极组织集体备课,做到有计划、有目标、有实效。

各备课组要集体备课,研究教学内容,研究学生,进度,研究教学方法,安排及教学资料要一致。每周至少活动一次,时间固定,要有活动记录。每次活动要定中心发言人,定活动主题,不走形式,不敷衍了事,切实解决教学中的一些问题,努力提高课堂教学质量,完善教学。

每位教师要按照教学常规完成每一件工作,规范我们的教学行为,要向课堂45分钟要质量。

三、英语教研组特色亮点？

特色亮点是这样：

一是对高考或中考有突出贡献，二是教研组教师的教学能力和效果普遍在校内外有很好的口碑，三是教研组高中初级教师比例合理。

四、如何激发英语教研组活力？

激发英语教研组活力，可以从以下几个方面入手：培养团队意识：通过团队活动和分享会等形式，加强教师之间的沟通和合作，培养团队精神。开展多样化的教研活动：组织教师进行集体备课、观摩教学、案例分析等活动，提高教师的教学水平和研究能力。鼓励教师自我提升：鼓励教师参加各类培训和学术交流活动，提高教师的专业素养和综合能力。建立激励机制：设立优秀教师奖励制度，激励教师积极投入教学和研究工作，提高教研组的整体水平。加强学校领导的支持：学校领导应该给予英语教研组足够的重视和支持，提供必要的资源和平台，为教研组的发展创造良好的条件。通过以上措施，可以激发英语教研组的活力，提高教师的教学水平和研究能力，促进学校的英语教学工作的发展。

五、幼儿园大班如何开英语教研方案？

我们充分利用幼儿的各种生活习惯,为幼儿提供运用语言的机会。幼儿在自然、和谐、轻松、愉快的氛围中不需要一问一答,教师鼓励幼儿说出来,和幼儿处于平等的地位,并参与他们的谈话,抓住孩子们某种生活体验或兴趣点作为切入口,将英语生活情境贯穿幼儿一日生活中,不断用双语与他们交流,使幼儿做到在生活情境中自如地运用英语,这样,幼儿学英语是自然的、无意识的潜移默化的习得过程,而且是无压力、无负担的,孩子们渐渐地感到双语交流的乐趣。