集体备课活动记录表怎么填？

时间：2024-03-20 点击：610

一、集体备课活动记录表怎么填？

集体备课记录表是指在集体备课会议中记录下来的备课内容和教学思路的一种记录表格。下面是集体备课记录表的填写步骤：

1、表头填写：在记录表的上方填写完整的时间、地点、主题、主持人等信息。

2、会前准备：在“会前准备”栏目中，记录会议召开前备课组成员所做的准备工作，包括查阅资料、制定教学计划、设计教学方案等。

3、会议过程：在“会议过程”栏目中，记录备课组成员在会议中的讨论和分享内容，例如教学目标、教学方法、课程内容等，并对每个议题进行详细记述。

4、讨论结果：在“讨论结果”栏目中，分项记录备课组成员对各议题达成的共识和讨论结果，例如课程重点、难点及教学策略等。

5、教师分工：在“教师分工”栏目中，记录备课组成员在会议中所分配的具体任务和责任，包括授课老师、试讲人员、教学材料准备人员等。

6、下一步工作：在“下一步工作”栏目中，记录备课组成员在会后继续需要完成的工作，例如完善教学方案、整理教材资料、落实教学任务等。

7、记录人签字：在“记录人签字”和“审核人签字”栏目中，分别由记录人和审核人进行签字确认。

二、小学数学教研活动实施方案怎么写？

一、活动主题小学数学课堂有效教学策略的研究二、活动目标 1、通过本次教研活动，提高教师研究教材、设计教学活动、组织教学活动的能力。

2、通过开展对课堂教学观摩活动，促进教师改变课堂教学方法，改善学生的学习方式，更大程度地推进学生的发展。

3、建立“教研、实践”相结合的探索型、学习型、讨论型的教研氛围。

三、活动时间2012年5月23日四、活动地点固本小学五、参加对象全体数学教师六、活动组织形式针对我们学校数学教研组的实际情况，通过观摩课，开展“以课改理念看课堂”为主题的评课活动，从优、缺点两方面评价课堂教学，及时给执教老师指出不足，真正创设良好的教研氛围。

七、活动过程数学组老师集体备课—李来翠老师上课—全体教师听课—李来翠老师说课—全体教师集中评课八、活动要求 1、执教教师备好课，备课教案交1份到教研组。

2、全体教师参加听课和评课，填写好听课记录。3、执教教师写说课稿1份交教研级。

九、活动经费 1、活动统一安排用餐：用餐人员：参与活动教师2、活动费用具实凭票报销。

三、优秀数学教研组介绍简短？

数学教研组共有18名教师，他们是一支朝气蓬勃、积极向上的教研组，也是一个勤奋团结、求实创新的团队。他们忠诚党的教育事业，坚持社会主义育人方向，认真履行教师职责，积极探索新课标的课堂教育模式，扎实开展素质教育，不断提高教学质量，把教书育人当作自己的初心，为学校教学工作做出了应有的贡献。

►►►

四、小学数学教研题目有哪些？

小学数学教研题目范围很广泛，包括但不限于以下主题：

1. 基础数学概念：自然数、整数、分数、小数、百分比、比例、负数等。

2. 四则运算：加减乘除、优先级、简便运算等。

3. 度量衡：长度、面积、体积、重量、时间等计量单位的认识和换算。

4. 几何：平面图形（如三角形、正方形、长方形、圆等）的性质、分类、周长和面积计算；立体图形（如长方体、正方体、圆柱体、球体等）的性质、表面积和体积计算。

5. 数据分析：数据的收集、整理、描述和分析，包括统计表、条形图、折线图、饼图等。

6. 概率与统计：事件与概率、可能性、随机现象等。

7. 方程与代数：一元一次方程、二元一次方程组、简单的线性规划等问题。

8. 应用题：包括简单的经济问题、行程问题、工程问题、浓度问题、比例问题等。

9. 数学思维与方法：如观察、比较、分析、归纳、概括、抽象、概括等。

10. 数学史与数学文化：介绍历史上著名的数学家、数学故事、数学思想方法等。

以上只是部分示例，实际教研题目会根据教学需求、学生年龄特点和认知水平而有所不同。

五、数学教研组风采介绍？

1. 数学教研组风采很好。2. 这是因为数学教研组的老师们具有丰富的教学经验和深厚的学术造诣，他们不仅在教学上注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，还积极参与数学教学研究和教材编写工作，不断提高教学质量。3. 数学教研组的老师们经常组织数学竞赛和数学活动，为学生提供了更多的学习和交流机会。此外，他们还积极参与学校的数学教学改革和课程设计，为学生提供了更加丰富和有趣的数学学习内容。总体而言，数学教研组的风采展现了他们对数学教育的热情和专业素养，为学生们的数学学习提供了良好的支持和指导。

六、小学数学主题教研的主题有哪些？

小学数学主题教研的主题包括但不限于以下几个方面：

1. 数的认识与运算：包括数的大小、数的读写、数的比较、加减乘除等基本运算，以及整数、分数、小数等的表示和计算。

2. 数量与计数：包括数量的概念、数量的比较、数量的计算、数量的估算等。

3. 几何与形状：包括几何形状的认识、几何图形的分类、几何形状的变换、几何定理等。

4. 数据与统计：包括数据的搜集、整理、分析和表示，以及统计图表的制作和解读等。

5. 逻辑与推理：包括逻辑推理的基本方法、命题与真值、命题联结词的运用等。

6. 应用题与解题策略：包括应用题的基本类型、解题思路和方法、解题策略等。

在小学数学主题教研中，教师们可以根据学生的年级、知识水平和学科特点，选择相应的教学主题，结合学生的实际情况进行教学设计和教学研究。

七、小学数学教研组计算方面研究课题有哪些？

教研课题是指在教学过程中为了对问题进行系统、全面、科学的研究，审批立项的科研课题。《如何提高小学生对数学的兴趣》《计算器的使用对小学生学习数学的影响》《如何构建和谐的师生关系》《小学数学课新理念》《传统教育模式对学生学习数学的弊端》